學習困難
你的子女是否在學習上有下列的挑戰：
² 專注力差，上課時很容易受騷擾，難以集中和專心
² 經常寫錯字
² 經常投訴上課悶，容易魂遊象外
² 記性差，學完的生字或東西很快便忘記
² 不喜學Phonics，或是Phonics並不能幫助他改善英文串字
² 用了很多時間溫習，但考試測驗的成績經常不如理想
² 不喜歡做功課，尤其是抄寫重複練習的功課
² 寫字「龍飛鳳舞」，毫不整齊，做事紊亂
² 容易的東西時常做得不好，難的東西卻學得容易上手
² 容易發脾氣，情緒大，主觀強
從一項非正式的統計中，全港有超過一成的學生患有不同種類和程度的學習困難，而讀寫障礙(dyslexia) 和專注力缺乏(ADHD) 是其中最常見的。有很多時候，這些學生平常的表現上與其他同學比較並無太大分別，甚至很多時表現得非常聰明，但一到測驗和考試成績便大大不如理想！
這很可能是改變「特殊學習需要」孩子一生的課程。
有「特殊學習需要」的孩子雖然在學習上有很多挑戰，但倘若他們能曉得有效地運用他們獨特的學習模式時，他們在學習上往往會有非常卓越的表現。就正如我們不能決定風的方向，但我們仍可利用不同的風向，舉凡前往自己的目的地！當我們在研發「全腦學習法」的同時，我們發現原來大部份「讀寫障礙」和「特殊學習需要」，甚至是學習困難的同學，大部份都是右腦功能特強的「視覺空間型」學習者，能懂得運用這些優勢，便能令他們成為超級學習能手！
原來這一些同學，大部份都是一些「視覺空間型」學習者(Visual-Spatial Learners) ，由於他們右腦的功能較為優勝，且不擅長處理文字資料，因此在學業上常常出現困難。但當他們學會了有效地接收及處理文字後，他們便如魚得水，在學業上有很大的改變。
「學習困難」的學生及家長回饋：
作文好了(變了全班最高分)，閱讀理解做得對和做得快。讀寫障礙變成正常。馮小六
Our son has suffered from dyslexia. Reading is always a tough work to him. However, he has become a frequent reader since he met you last year. He’s even started writing his first Chinese story book. Isn’t it amazing? Thanks indeed for your teaching and we are longing to meet you in near future. Cindy (Parent)
我的女兒參加這課程後，會主動拿英文書出來，看到她對閱讀的興趣提升了，我真感到高興…… 王太
這課程效果真驚人！只是短短幾天，我的孩子由不愛看英文書，到他自己選擇一本又一本幾吋厚的書，轉眼便看完，這是一個神蹟！這課程使孩子重拾自信和動力。並且翁先生對兒子的鼓勵和肯定是從未在老所身上得到的。 家長Daisy （來自澳門）