老師行政及管理培訓課程

腦師培訓課程

 

A. 老師行政及管理培訓課程

1         掌握巨變中的契機 – 轉危為機(半天或一天培訓課程)

轉危為機 – 建立正面積極的態度

轉危為機 – 建立堅強的自信

轉危為機 – 建立積極的行動

轉危為機 – 建立正面的情緒

轉危為機 – 建立自我激勵的動力

2         建立團隊精神(半天或一天培訓課程)

建立團隊的主要障礙

高效能團隊的重要特徵

建立團隊精神的主要步驟

維繫高效能團隊的團隊文化

3         建立個人的領導才能(一天培訓課程)

做領袖的匙 – 分先後次序

做領袖的重要元素 – 忠誠可靠

做領袖的最大挑戰 – 創造正面改變

做領袖贏取人心的方法 – 解決困難

做領袖的最大資產 – 人

做領袖的最重要素質 – 清晰願境

做領袖的代價 – 自律

做領袖的最重要職責 – 「造」人

做領袖的必勝秘訣 – 積極心態

4         領袖的五個階梯 (5 levels of Leadership)

在領袖的五個階梯中,每個階梯有何特徵

找出自己在領袖的五個階梯中的位置

如何在領袖的五個階梯中更上一層樓

明白是什麼真正能鼓勵你和他人

如何輔導和指導您的員工以建立效果

建立成功的領袖的習慣

5         D.I.S.C 領袖心理學 DISC Leadership Strategies(一天培訓課程)

了解四種D.I.S.C.行為風格

-        四種行為風格背後的行為特徵,動機,作風,思考因素等等

-        Dominant掌控型:開啟和成就者

-        Influence型響型:友誼能手和演說者

-        Steadiness穩定型:助人和安慰者

-        Conscientiousness謹慎型:分析思考和完美主義者

檢核自己的領導行為風格和團隊隊員的行為風格

-        「閱人」的技巧和策略

發展自己作為領袖的強項和改善自己在領導上的弱項

-        建立「領袖風格自我改善」的行勇計劃

加強有效溝通,建立良好關係

-        藉個人對不同性格的調適而減少衝突

-        接著別人的行為風格而溝通以提升效果

管理及提升不同行為風格員工的績效

-        幫助員工建立個人成長的計劃行動

-        按著員工的不同行為風格而釐定激勵策略