腦師培訓課程
B.「腦師」培訓課程系列
1. 如何幫助幼兒大腦發展與學習（一天培訓課程）
了解兒童的大腦發展
「腦」師的主要特徵和技巧
了解「三位一體」大腦之運作
如何建立孩子學習動機
如何建立有助兒童學習的氣氛和環境
孩子的聰明是如何建立起來的
幫助大腦發展的主要補品
提升大腦功能的運動
2. 全腦教學法（一天培訓課程）
大腦是如何運作的？
破壞大腦學習的主要原因
如何建立全腦學習的環境
喚醒大腦學習的技巧與工具
全腦學習的主要原則
「腦」師 – 全腦學習的最主要關鍵
了解學生不同的學習模式 (Learning Styles)
如何建立「三維」的學習經驗 (3 Dimensional Learning)
3. 如何運用多元智能教學 Teaching With Multiple Intelligences （一天培訓課程）
多元智能的基本理論
阻礙智能發展的主要因素
培育孩子多多元智能發展的活動
運用多元智能教學的基本原則與技巧
4. 如何建立孩子「視覺思維」（半天或一天培訓課程）
甚麽是「視覺思維」？
「視覺思維」與孩子智能成長
孩子學習美術的不同階段
「視覺思維」基本能力的培育
如何用視覺藝術培育兒同不同的思維能力？
如何用「視覺思維」建立孩子數學及語文能力？
5. 建立自尊自信的課室 （一天培訓課程）
建立自尊自信的課室的重要和基本理論
「自尊自信」高和低孩子的特徵
建立「自尊自信」老師的必備條件和持徵
建立「自尊自信」的五大基礎
打破「自尊自信」課堂的主要因素
建立「自尊自信」的具體策略與活動
6. 正面紀律的課堂管理策略 Positive Discipline in Classroom（一天培訓課程）
正面紀律不是夢
正面紀律的課堂管理的重要基石
了解孩子偏差行為背後的原因
有效的處理學生問題技巧
正面紀律的主要工具